Queridos amigos:
No puedo resistirme a comentar el vídeo que han sacado los jóvenes cachorros del PSOE sobre educación para la ciudadanía.
Antes de empezar, quiero dejar clara mi postura de que en España hace falta una reforma total de un sistema educativo que nos ha puesto a la cola de Europa en el ámbito del fracaso escolar y la incultura general. Por ello, cada vez que se forma un debate sobre educación y se estanca en cuestiones como la religión, o esta nueva ética (no es otra cosa, he leído el manual de Santillana) me toca las narices profundamente. No digamos ya la presunción socialista de que si no fuera por esta nueva asignatura los jóvenes españoles no sabrían atarse los cordones de los zapatos, convirtiéndose esta asignatura de debate para adolescentes en el Grial que convertirá a España en un país adelantado y maravilloso, y a nuestros jóvenes en seres dialogantes e inteligentes. Otro de los clásicos abracadabras de nuestro amado Presidente.
En suma, que me niego a entrar en el debate sobre educación para la ciudadanía.
Y ahora vamos con el contenido del vídeo: en él se ve a una churri vestida con el vestido de alivio de luto de su abuela (negro con lunares blancos, eso antiguamente se llamaba alivio de luto, y era lo que llevaban las señoras cuando ya pasaban unos años desde la muerte de su ser querido; o sea, la vestimenta que usan todas las chicas progres), que se sabe todas las preguntas; y luego se ve a un chaval con el pelo sucio y con polo rosa con un lagarto enorme (¿Qué clase de degenerado creen que usa polos rosas de lacoste? La marca que mejor maneja el rosa es, y ha sido siempre, Ralph Laurent, quien por cierto es el que sacó el caballo enorme en sus últimas colecciones; no es mi estilo, y menos después de ver al cantante de Pignoise vistiendo uno así en un videoclip; aunque el suyo era negro, que todavía hay clases); en suma, una mala parodia de un pijo (nadie parodia a los pijos como los Morancos, especialmente el hetero, que creó un personaje maravilloso de bigotito y tirantes con la bandera española). Y el chaval este no sabía lo que era la Constitución, y creía que José se escribía con G, además de ser un individuo machista.
Muy bien, el chiste no está mal, jajaja. Ahora bien, se le puede responder. Y como dudo mucho que los chicos de Nacho Uriarte lo hagan, pues aquí voy yo (y dados los millones de personas que leen mi blog, seguro que hace el mismo efecto).
En primer lugar, sería interesante que se hiciera un estudio en España donde aparecieran índices de fracaso escolar en la educación pública y privada, y, sobre todo, que se calcularan después las notas de dichos estudiantes en la universidad y en oposiciones del estado. A lo mejor salía que los pijos no son tan analfabetos como parece, y que en el ICADE no se ven camisetas del Ché. Y todo el mundo sabe que del ICADE se sale con faltas de ortografía.
Y a lo mejor también resulta que fue un modelo educativo creado por progres el que ha llevado al fracaso escolar y vital a miles de jóvenes humildes, para los que una sólida educación en la enseñanza pública hubiera sido el único soporte para sus vidas profesionales y culturales. Que lo comparen con todos aquellos chicos de los años 50 que, siendo hijos de obreros y campesinos, y muchos de ellos sin llegar a la universidad, se colocaron con el paso de los años en las cada vez más amplias clases medias. Esa fue la generación que terminó el trabajo de la de sus padres por convertir una Europa devastada por la guerra, (por no hablar de España), en un continente en el que se llegó a lo más parecido a un estado del bienestar. Que se compare lo preparados que estaban nuestros padres para la vida a los 20 años y los cojones que estaban dispuestos a echarle al asunto, y cómo están los chicos de la ESO: alcoholizados a los 17 años, vagos, indisciplinados (sobre todo interiormente, que es la única disciplina importante), repitiendo esquemas de sociabilidad, violencia, machismo y sexualidad cercanos a los del hampa, sin ningún conocimiento útil para la vida y sin otra ambición que la de tirarse en el sofá a ver telebasura, consumir horribles y degradantes últimas modas y jugar a matar marcianitos. Esta es la generación creada por el laboratorio del progresismo occidental, que hace un cuarto de siglo puso sus corruptas y acomplejadas manos sobre la educación.
Me ha salido un parrafito guapo, pero aún queda otra traca. ¿Por qué no le hacemos a la chica de alivio de luto otro cuestionario? Veamos lo que respondería una típica progre descerebrada a otro tipo de preguntas (todas las respuestas están tomadas de la realidad):
P: ¿Cómo definirías el gobierno de Cuba?
R: Como una democracia representativa en la que el líder Fidel Castro tiene derecho a fusilar a quien quiera porque Estados Unidos no quiere comerciar con él. De hecho, le entregaría gustosamente 20 millones de euros que los trabajadores españoles pagaron en forma de impuestos, y que otra gente despilfarraría en trenes de alta velocidad.
P:¿Dónde crees que hay más libertad sexual, en Irán, donde se ahorca a los homosexuales, o en Estados Unidos?
R: Fuck Bush.
P: Si ves a una persona vistiendo una prenda con los colores de la bandera de su comunidad autónoma, ¿qué pensarías de él?
R: Que es una persona normal
P: ¿Y si llevara los colores de la bandera de España?
R: Que es un facha provocador, me reiría de él, y le recomendaría que mirase debajo de su coche.
P: ¿Qué pueblo te parece más democrático, Israel, donde hay un servicio militar que impide luchar a los menores de edad, donde se celebran elecciones aún en tiempos de guerra, y donde el presidente debe responder a sus decisiones bélicas, y puede llegar a dimitir por ellas, o Palestina, donde los únicos dos partidos son grupos que practican o han practicado el terrorismo, que usan niños como carne de cañón contra tanques para dar penita a los periodistas cuando los matan y donde la derrota electoral del gobierno ha generado una guerra civil?
R: Los israelíes asesinan civiles. Es lo único que pienso al respecto.
P: ¿Qué te parecen los intentos de Siria por desestabilizar el Líbano mediante asesinatos de diputados democráticamente electos? ¿Y los choques entre el ejército del Líbano y terroristas de Hizbullah o la rama palestina de Al-Qaida? ¿Sabes algo de la guerra civil, o guerras civiles, del Líbano, aparte de que te suene vagamente Sabra y Chatila?
R:...
P: Si vieras a un sacerdote hablando contra el aborto, ¿qué pensarías?
R: Que es un teócrata fascista y retrógrado, y que la única iglesia que ilumina...
P: ¿Y si vieras a un terrorista poniendo una bomba?
R: Querría dialogar con él, seguro que tiene sus razones, y estoy segura de que podemos llegar a una serie de acuerdos, porque nuestro enemigo común es Estados Unidos, Israel y el Partido Popular. No conozco a terroristas que atenten contra otros objetivos, a no ser que sean de ultraderecha, y en ese caso son malos y deben ir derechitos a la cárcel; no comprendo por qué Al-Qaida asesina iraquíes, y creo que todos los terrorismos se terminan dialogando, aunque no conozco a ninguna organización terrorista que haya abandonado las armas sin sufrir antes una derrota policial y militar contundente. Es peor ser de derechas que poner bombas y asesinar a gente. De hecho, se puede hablar mejor con un terrorista de izquierdas, o islámico, o con Saddam Hussein, que con representantes de un partido que, aunque tenga más de 9’5 millones de votos en elecciones libres y no haya recortado ninguna libertad cuando gobierna en España o en comunidades autónomas, al ser de derechas es peor que un terrorista. He dicho.
Ciertamente, había que inventarse una asignatura para que esta niña la aprobase. Y también tenía que existir un partido político donde una chica así llegara a secretaria de Estado.
Un abrazo, amigos.
No puedo resistirme a comentar el vídeo que han sacado los jóvenes cachorros del PSOE sobre educación para la ciudadanía.
Antes de empezar, quiero dejar clara mi postura de que en España hace falta una reforma total de un sistema educativo que nos ha puesto a la cola de Europa en el ámbito del fracaso escolar y la incultura general. Por ello, cada vez que se forma un debate sobre educación y se estanca en cuestiones como la religión, o esta nueva ética (no es otra cosa, he leído el manual de Santillana) me toca las narices profundamente. No digamos ya la presunción socialista de que si no fuera por esta nueva asignatura los jóvenes españoles no sabrían atarse los cordones de los zapatos, convirtiéndose esta asignatura de debate para adolescentes en el Grial que convertirá a España en un país adelantado y maravilloso, y a nuestros jóvenes en seres dialogantes e inteligentes. Otro de los clásicos abracadabras de nuestro amado Presidente.
En suma, que me niego a entrar en el debate sobre educación para la ciudadanía.
Y ahora vamos con el contenido del vídeo: en él se ve a una churri vestida con el vestido de alivio de luto de su abuela (negro con lunares blancos, eso antiguamente se llamaba alivio de luto, y era lo que llevaban las señoras cuando ya pasaban unos años desde la muerte de su ser querido; o sea, la vestimenta que usan todas las chicas progres), que se sabe todas las preguntas; y luego se ve a un chaval con el pelo sucio y con polo rosa con un lagarto enorme (¿Qué clase de degenerado creen que usa polos rosas de lacoste? La marca que mejor maneja el rosa es, y ha sido siempre, Ralph Laurent, quien por cierto es el que sacó el caballo enorme en sus últimas colecciones; no es mi estilo, y menos después de ver al cantante de Pignoise vistiendo uno así en un videoclip; aunque el suyo era negro, que todavía hay clases); en suma, una mala parodia de un pijo (nadie parodia a los pijos como los Morancos, especialmente el hetero, que creó un personaje maravilloso de bigotito y tirantes con la bandera española). Y el chaval este no sabía lo que era la Constitución, y creía que José se escribía con G, además de ser un individuo machista.
Muy bien, el chiste no está mal, jajaja. Ahora bien, se le puede responder. Y como dudo mucho que los chicos de Nacho Uriarte lo hagan, pues aquí voy yo (y dados los millones de personas que leen mi blog, seguro que hace el mismo efecto).
En primer lugar, sería interesante que se hiciera un estudio en España donde aparecieran índices de fracaso escolar en la educación pública y privada, y, sobre todo, que se calcularan después las notas de dichos estudiantes en la universidad y en oposiciones del estado. A lo mejor salía que los pijos no son tan analfabetos como parece, y que en el ICADE no se ven camisetas del Ché. Y todo el mundo sabe que del ICADE se sale con faltas de ortografía.
Y a lo mejor también resulta que fue un modelo educativo creado por progres el que ha llevado al fracaso escolar y vital a miles de jóvenes humildes, para los que una sólida educación en la enseñanza pública hubiera sido el único soporte para sus vidas profesionales y culturales. Que lo comparen con todos aquellos chicos de los años 50 que, siendo hijos de obreros y campesinos, y muchos de ellos sin llegar a la universidad, se colocaron con el paso de los años en las cada vez más amplias clases medias. Esa fue la generación que terminó el trabajo de la de sus padres por convertir una Europa devastada por la guerra, (por no hablar de España), en un continente en el que se llegó a lo más parecido a un estado del bienestar. Que se compare lo preparados que estaban nuestros padres para la vida a los 20 años y los cojones que estaban dispuestos a echarle al asunto, y cómo están los chicos de la ESO: alcoholizados a los 17 años, vagos, indisciplinados (sobre todo interiormente, que es la única disciplina importante), repitiendo esquemas de sociabilidad, violencia, machismo y sexualidad cercanos a los del hampa, sin ningún conocimiento útil para la vida y sin otra ambición que la de tirarse en el sofá a ver telebasura, consumir horribles y degradantes últimas modas y jugar a matar marcianitos. Esta es la generación creada por el laboratorio del progresismo occidental, que hace un cuarto de siglo puso sus corruptas y acomplejadas manos sobre la educación.
Me ha salido un parrafito guapo, pero aún queda otra traca. ¿Por qué no le hacemos a la chica de alivio de luto otro cuestionario? Veamos lo que respondería una típica progre descerebrada a otro tipo de preguntas (todas las respuestas están tomadas de la realidad):
P: ¿Cómo definirías el gobierno de Cuba?
R: Como una democracia representativa en la que el líder Fidel Castro tiene derecho a fusilar a quien quiera porque Estados Unidos no quiere comerciar con él. De hecho, le entregaría gustosamente 20 millones de euros que los trabajadores españoles pagaron en forma de impuestos, y que otra gente despilfarraría en trenes de alta velocidad.
P:¿Dónde crees que hay más libertad sexual, en Irán, donde se ahorca a los homosexuales, o en Estados Unidos?
R: Fuck Bush.
P: Si ves a una persona vistiendo una prenda con los colores de la bandera de su comunidad autónoma, ¿qué pensarías de él?
R: Que es una persona normal
P: ¿Y si llevara los colores de la bandera de España?
R: Que es un facha provocador, me reiría de él, y le recomendaría que mirase debajo de su coche.
P: ¿Qué pueblo te parece más democrático, Israel, donde hay un servicio militar que impide luchar a los menores de edad, donde se celebran elecciones aún en tiempos de guerra, y donde el presidente debe responder a sus decisiones bélicas, y puede llegar a dimitir por ellas, o Palestina, donde los únicos dos partidos son grupos que practican o han practicado el terrorismo, que usan niños como carne de cañón contra tanques para dar penita a los periodistas cuando los matan y donde la derrota electoral del gobierno ha generado una guerra civil?
R: Los israelíes asesinan civiles. Es lo único que pienso al respecto.
P: ¿Qué te parecen los intentos de Siria por desestabilizar el Líbano mediante asesinatos de diputados democráticamente electos? ¿Y los choques entre el ejército del Líbano y terroristas de Hizbullah o la rama palestina de Al-Qaida? ¿Sabes algo de la guerra civil, o guerras civiles, del Líbano, aparte de que te suene vagamente Sabra y Chatila?
R:...
P: Si vieras a un sacerdote hablando contra el aborto, ¿qué pensarías?
R: Que es un teócrata fascista y retrógrado, y que la única iglesia que ilumina...
P: ¿Y si vieras a un terrorista poniendo una bomba?
R: Querría dialogar con él, seguro que tiene sus razones, y estoy segura de que podemos llegar a una serie de acuerdos, porque nuestro enemigo común es Estados Unidos, Israel y el Partido Popular. No conozco a terroristas que atenten contra otros objetivos, a no ser que sean de ultraderecha, y en ese caso son malos y deben ir derechitos a la cárcel; no comprendo por qué Al-Qaida asesina iraquíes, y creo que todos los terrorismos se terminan dialogando, aunque no conozco a ninguna organización terrorista que haya abandonado las armas sin sufrir antes una derrota policial y militar contundente. Es peor ser de derechas que poner bombas y asesinar a gente. De hecho, se puede hablar mejor con un terrorista de izquierdas, o islámico, o con Saddam Hussein, que con representantes de un partido que, aunque tenga más de 9’5 millones de votos en elecciones libres y no haya recortado ninguna libertad cuando gobierna en España o en comunidades autónomas, al ser de derechas es peor que un terrorista. He dicho.
Ciertamente, había que inventarse una asignatura para que esta niña la aprobase. Y también tenía que existir un partido político donde una chica así llegara a secretaria de Estado.
Un abrazo, amigos.
P.D.: Ilustrando este artículo, la única chica comunista de la que me enamoraría. Aunque dudo que muchos progres conozcan esta deliciosa película. De hecho, no suelen ver películas anteriores a Almodóvar, aunque les gusta decir que les gusta el buen cine.
P.D.2: ¿No se me nota mucha bilis, verdad? En todo caso, Pablo, viejo amigo, sabes perfectamente que nada de esto va por tí. De hecho, no te considero progre. No hace falta que me lo agradezcas.
8 comentarios:
Muy buenas, Pedrín.
Me gustaría saber, ya que no me consideras progre, qué me consideras. Pero ése no es el tema de mi respuesta.
En primer lugar, el vídeo es simple y llanamente una parodia. Como todas las parodias, enfatiza los rasgos tópicos de aquello que se quiere parodiar, en este caso, el pijo (sobre las parodias, los tópicos y demás ya habíamos debatido tú y yo a partir de un texto mío de este verano). No creo que nadie debiera sentirse ofendido, puesto que, si los de PP no son así, nadie debería sentirse identificado con el pijo.
Sobre lo de la Educación para la Ciudadanía, mi opinión está clara y ya la expuse en mi blog. Estoy de acuerdo con que se imparta, porque considero que es necesario que los chavales conozcan esas cosas tan raras para algunos como son la Constitución, los Derechos Humanos y demás. De hecho, creo que el vídeo podría tener una segunda lectura, ya que además de criticar a los del PP (que de hecho, me parece lo menos destacable del mismo), serviría para parodiar el hecho de que mucha gente aún piensa de una determinada manera, por lo que sería necesario llevar a cabo una labor de educación para evitar ciertas opiniones. Desde luego, la educación española necesita una reforma mucho más profunda y no basta con una nueva asignatura, pero resulta que en este país el único partido que hizo algo parecido a reformar la educación (aunque le salió mal, pero no tanto como nos quieres hacer creer) fue el PSOE en los tiempos de González, porque el PP no hizo nada en materia de educación durante los ocho años que estuvo en el Gobierno, excepto lo de querer que la religión fuera evaluable (ahí he de reconocer que se cubrieron de gloria, fíjate) y lo querer poner una reválida (cosa total y absolutamente innecesaria, dadas las necesidades educativas de esete país).
Sobre la coñita que haces de la encuesta a la chica, no voy a hacer comentarios, porque no deja de ser otra vuelta de tuerca al tópico (sí, al tópico) de que todos los de izquierdas apoyan a dictadores, a terroristas, y a independentistas que quieren que se rompa España. Y como yo los mensajes apocalípticos me los creo lo justito, pues no digo nada.
Ah... qué ganas tenía de que acabara mi Ramadán político.
Hola Pablo:
En primer lugar, tú no eres un progre, tú eres un peligroso radical, que no es lo mismo, jejeje.
En segundo lugar, yo no hablo del PP, sino de pijos. Rajoy dijo que ese vídeo no los retrataba; y en cuanto a que respondan los chicos de Nacho Uriarte, pues sencillamente es porque a los vídeos de las juventudes del PSOE deberían contestarle las juventudes del PP.
¿De verdad los chavales no conocerían la Consti si no fuera por esa asignatura? Y lo que es más importante, ¿de verdad esa asignaura gira en torno a la Consti? Porque el manual que leí (y era de santillana, una editorial importante) era principalmente una guía de debates sociales.
En cuanto a que todavía hay gente que piensa de una determinada manera, ¿de qué manera? ¿de una manera contraria al PSOE? ¿Y eso debe cortarse cuando tienen 15 años? ¿De verdad lo único corregible en la mentalidad de los adolescentes actuales es planteamientos políticos, que no tienen?
Sobre la reforma de la educación, a ver, no es que la educación española estuviera mal, y que el PSOE de González intentara arreglarla, y le saliera mal. Es que la ESO es el verdadero y único problema de la educación en España. Otra cosa es que el PP no supiera de educación y no se metiera en ello a fondo tanto como lo hizo en economía, pero no podemos negar que hace falta que alguien se ponga manos a la obra para intentar arreglar culturalmente a nuestros jóvenes, en todos los aspectos. Echa un vistazo a cómo están equipados los chavales de la ESO, e imagínate un país cuya generación de 40 años sea así, a no ser que algo por el camino los cambie. Y la universidad no está por la labor, antes bien se caerá con todo el equipo. No estoy siendo apocalíptico, los países suben y bajan, ocurre constantemente, y la mentalidad de la mayoría es la razón de todos los cambios, tanto positivos como negativos.
Por último, por supuesto que la encuesta de la chica es otra parodia, pero cuando vea a la línea oficial del PSOE manifestándose contra Castro y contra los terroristas islámicos, respiraré aliviado. Mientras sigan echando la culpa de todo a demócratas (sí, sí, demócratas, aunque estén en guerra) como USA, Israel o el PP, pues nuestras relaciones exteriores seguirán como en estos tiempos.
Por último, España no se va a romper, ni hablo de ello, pero el PSOE debería dejar de hacer el tonto con ERC y volver a normalizar sus relaciones con gente válida y moderada como CiU. El hecho de que en 3 años hayan perdido 200.000 votos en Cataluña debería hacerles recapacitar.
Un abrazo y gracias por contestar tan rápido.
Asumiendo el riesgo de ser pesado, voy a añadir algo a lo que dije hace un rato. Cuando preguntas que a qué manera me refiero, creo que está bien claro si nos fijamos en el vídeo. Evidentemente, no me refiero a una manera contraria al PSOE (cada uno que se enfrente a quien quiera, faltaría más), sino de manera machista (ahí está la respuesta del "pijo" diciendo que el papel de la mujer es de "inferioridad") y homófoba (el pijo no dice que la unión entre homosexuales sea un matrimonio, sino que habla de "mariconada"). De ahí se desprende que no se intenta cambiar las inquietudes políticas de nadie (como bien dices, en realidad no las tienen), sino inculcar una serie de valores.
Hombre, es evidente que si los estudiantes de los próximos años saben qué es la Constitución, no va a ser necesariamente por la asignatura de marras, pero puede que ayude. Y por mucho que la mencionen, la Constitución no es tan conocida como debería. Ten en cuenta que es muy posible que haya muchos compañeros nuestros de la Universidad, con sus flamantes Licenciaturas en Historia, que no se la hayan leído (incluso puede que algunos la hayan leído y no la hayan entendido, que de todo hay).
Lo que sí es importante de la Educación para la Ciudadanía es que viene a intentar llenar un vacío en la educación española en lo relativo a los valores democráticos. Y sí es verdad que en la asignatura se le da un peso muy importante a las cuestiones de "debates sociales", como tú dices, pero eso es por algo muy simple: esos debates sociales están en la calle, y es importante que los alumnos los conozcan, porque en muchos casos, ese debate no lo van a conocer por lo que vean en sus casas (¿crees de verdad que habrá muchas casas de este país en que los padres y los hijos hablen de los temas de actualidad?).
Acabo de descubrir el blog, grata e inesperada sorpresa...Comentaré en adelante. Sólo lo he visto por encima. ¿Las comparaciones del post de marzo son una broma o eran exclusivamente un medio para ver si yo leía el blog, confiando, acertadamente por lo demás, que no podría evitar intervenir?
Sea vd. bienvenido a mi blog, general, y gracias por los elogios.
En cuanto al post de marzo (supongo que se refiere a aquel en el que menciono la OAS y la Guerra de Argelia), obviamente no comparo la situación vasca con la argelina, pero sólo quería mostrar con ejemplos que tratar con terroristas siempre es difícil para una democracia, y que toda solución es dura, tanto cargártelos, como empezar un proceso de paz que pueda hacer que algunos te llamen traidor (en el caso de Anuar el Sadat, se entiende que no creo que los israelíes sean terroristas; aquí me refiero en general a procesos de paz con enemigos).
Tengo muchos amigos de izquierdas, y creo que se les puede convencer mejor empleando una retórica suave; de la misma manera, cuando se ponen en plan "el gobierno fascista de Aznar" yo ya dejo de escucharles y no consiguen nada.
Un abrazo y nuevamente bienvenido.
Por cierto, ¿le conozco?
Claro que me conoce. Soy el lado oscuro de Francia y más concretamente de Charles de Gaulle. El General de Gaulle tiene la costumbre de adoptar posturas comedidas e incluso bordear la socialdemocracia, aunque no la española, evidentemente. Considerando que ello no tendría interés en este blog, que para polemizar desde la izquierda moderada ya dispone del Sr. Pablo, he decidido mostrar la cara oculta del Jano que De Gaulle, cómo todos, constituímos. La OAS fue la némesis de la Vª República naciente, pero una némesis surgida de sus misma entrañas, igual que yo soy la némesis de la cara social-liberal del General de Gaulle.
Primer apunte para reflexionar: ¿Cuánto tiempo habría tardado un Estado democrático occidental en suspender la autonomía de una de sus regiones tras las acciones ilegales de ésta?
Algérie française!!!
Hola Pedro, muy buen post a propósito del (exagerado) vídeo. En su día no me permití entrar en valoraciones, me considero de ida y vuelta en esas meteduras del dedo en la llaga, pero reconozco que me hacía gracia por absurdo, me hizo reir.
En Andalucía se decía estar de medio luto.
Magistral la entrevista a la progre, felicidades.
Gracias por tu paseo por mi blog. Efectivamente esas pinturas fueron hechas en una situación dura y dramática por la pintora -tienes buen ojo
Hola, Irene, gracias por pasarte y perdona por tardar tanto en responderte, pero al margen del de Pablo apenas entro ya en el mundo de los blogs. Este corresponde a una pequeña etapa de mi vida con bastante tiempo libre y mucha ira contra el zapaterismo de aquellos años. Jó, qué tiempos. A veces los echo un poquito de menos, fueron los años más radicales que viví, junto a los últimos de Aznar, ya que apenas me acuerdo de los últimos años del felipismo.
En cuanto a la entrevista a la progre, me alegra de que te haya gustado, está totalmente sacada de la realidad, por desgracia.
Gracias por el toque de medio luto, realmente no sé a qué brillante ingenio socialista, pagado con nuestros impuestos, se le pudo ocurrir vestirla así.
Y de pintura no sé prácticamente nada, pero sí reconozco que me impactó, tanto la boca cosida como la mujer en venta (ambas pelirrojas, como la propia autora). Cuando alguien pinta eso es que tiene cosas dentro y necesita sacarlas; y además el contraste con las otras pinturas infantiles, en las que el propio trazo es diferente, es brutal.
Espero que la autora ya haya superado esa fase.
Un abrazo, y nos vemos en el blog de Pablo, a no ser que antes uno de los dos actualice su blog. Pedro.
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